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小学校本课程发展

- 小学常识领导教师学习社群

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小学常识领导 教师学习社群 2022/23简介 下载简报 PDF版本	支援服务重点 促进参与学校彼此交流 ─ 参与学校共同分享校本课程的实践与安排，促进跨校经验交流 加深对常识科课程的认识，促进校本课程的规划及落实 探讨常识科的「学、教、评」（例如：探究式学习、混合式学习、科学探究、STEM教育、价值观教育） 深化常识科科主任对相关课程倡议的认识，增进推行校本课程的经验和信心 组员对象 每校两位常识科科主任 交流及协作模式 会议分为两类： 全体会议 ─ 分享推行校本课程的经验（例如：探究式学习、混合式学习、科学探究、STEM教育、价值观教育） 小组跨校备课会议 ─ 共同探讨特定主题，并在社群内的学校进行同侪教学观摩 对参与学校的期望 为善用支援服务，我们期望参加计划的学校能作出下列安排： 在时间上作出配合，让参与教师出席全年所有会议 与其他学校分享校本课程发展的经验和资源，例如工作计划、教学材料和学生作品等（该等材料的版权将由教育局与有关学校共同拥有。教育局保留汇集和修改的权利，以作教育推广用途） 恪守法律上的责任，并在任何情况下，遵守版权条例，以发展校本课程的材料	李文乐先生 电话：2158 4910 电邮：limanlok@edb.gov.hk