摘要

本示例旨在闡釋香港教師會李興貴中學中六與中七級中國文學科的教學團隊（2005-2006），如何通過發揮學校已有的優勢與善用校外支援，建立學生對創作的信心，提升學生的創作能力，成功營造豐富活潑的校園文學氣氛。

設計理念

於課外活動延伸創作的元素：單在課堂之內推廣創作，既受限於課時，又不利於帶出創作跟生活結合的訊息，因此學校通過學會「中文創意寫作坊」，推廣小說等創作活動，並舉辦「創作考察與寫作活動」，帶領學生走出校園，到「蓮香樓」實地考察，積累創作的素材與體驗。

創設成功的機會：學校過去曾舉辦「初中新詩創作比賽」等活動，經驗顯示，比賽可以提高學生創作的興趣和意欲，而聯校比賽更可以擴闊學生的視野，同時讓他們體驗到備受肯定的滿足感。