出席者大合照為分享會揭起序幕

環節（一）：專題分享
活動邀請了粵劇發展基金顧問委員會委員歐翊豪先生進行專題分享，粵劇演員陳禧瑜小姐示範粵劇唱腔與身段。是次分享以「唱做唸打皆文化──如何通過粵劇培養學生的文化自信」為題，透過生動的講解與互動體驗讓教師走進戲曲世界，感受粵劇之美，領悟如何以粵劇啟發學生的文化自信。

講解粵劇專業知識	身段示範
學生體驗粵劇「開門」動作	粵劇服飾展示

環節（二）：文化交流/參觀學生學習成果
在此環節，歐翊豪先生和陳禧瑜小姐帶來粵劇服飾讓教師欣賞，並介紹傳統粵劇的文化和專業知識。現場同時設有五個以「拓印」、「國畫」、「飲食文化」、「中華傳統美德」及「中醫藥文化」為主題的攤位，展示學生學習成果，配合沉浸式體驗，展現文化學習的多元面貌。

粵劇文化交流	拓印	國畫
飲食文化	中華傳統美德	中醫藥文化

個案一：有營端午節：融合中華文化與健康生活的跨課程學習探索
香港南區官立小學的代表分享如何設計多樣化而饒有趣味的跨課程學習任務，讓學生通過多元閱讀材料和體驗式學習，認識端午節的節慶文化。教師藉扒龍舟、製作健康的粽子等體驗式學習，把學習內容與生活聯繫，拓寬學生的視野，讓他們走出教室，在真實情境中學習，同時加深學生對社區的了解和感情。（請點擊這裏下載簡報）

個案二：善用社區資源，組織中華文化交流活動，認識傳統飲食文化
李陞小學的代表分享如何通過課外閱讀與運用社區資源，讓學生認識雲吞麪的源流和歷史，從中體會中華民族代代相傳的珍貴家族故事和飲食技藝。教師邀請店主到校講解和分享，通過訪談、海味聞香和現場製作，讓學生認識雲吞麪的歷史，並欣賞雲吞的製作技藝，從而加深對傳統飲食文化的認識。（請點擊這裏下載簡報）

個案三：傳承文脈，健康成長：以中醫藥文化融入學習，培育文化自信與健康生活
般咸道官立小學的代表分享如何通過跨學科和體驗式學習，將傳統中醫藥文化融入語文學習，培養學生的文化自信。教師善用資源，連結課堂內外學習，邀請中、西醫師分享知識和奮鬥經歷，並結合中草藥園的實踐活動，加強學生對中醫藥文化與健康生活的認識。活動當日教師和學生代表更帶領全場與會者練習八段錦，體驗傳統養生智慧，瞬間激起全場的熱烈氣氛。 （請點擊這裏下載簡報）