學校課程實踐 - 推動跨課程閱讀以支援 STEM / STEAM 教育
| 標題 | 學校類別 | 類別 | 個案年度 |
|---|---|---|---|
| 通過跨課程學習，培養學生的綜合素養 | 小學 |
校本經驗 |
2020-2022 |
| 從教師學習社群中成長：超越學科界限的語文教學實踐 | 小/中學 |
校本經驗 |
2018-2020 |
| 寨城與圍城──非華語學生適用的中、英文跨課程閱讀教學 | 中學 |
校本經驗 |
2018-2020 |
| 當STEM教育遇上語文──如何通過STEM教育帶動跨課程語文學習 | 小學 |
校本經驗 |
2018-2020 |
| 推動跨學科協作，促進學生學會學習的能力 | 小學 |
校本經驗 |
2018-2020 |
| 語文學習與STEM教育的相互促進 | 小學 |
校本經驗 |
2016-2018 |