__目標與方向通常較為籠統,例如全人發展,發展多元潛能等,每年的變化亦不多,活動的成功與否則視乎個別活動本身對學生的需求有多配合;在組織上,多由課外活動主任一人推動,其他教師則擔任小組活動導師,定時向課外活動主任報告,更有學校把部分活動交由其他團體負責帶領和指導,有些學校若以聯課活動為名作推行,則會和教務方面多作配合。
 
光明學校下午校為了有效地推動全方位學習,從宏觀上作整體的規劃入手,由學校副校長和課程主任肩負了統籌的工作,讓所安排的全方位學習活動更具成效。以學校積極推廣的重點之一-------表演藝術發展為例,學校自1997年開始,透過在課餘時間有系統地舉辦各類型的演藝訓練小組,並安排校內校外的演出和比賽,令演藝發展成為學校文化之一。

該校提供的參考資源:

《飛躍舞台-------光明學校下午校演藝發展》
 
「祖國全接觸」綜合表演日
 
元朗旅遊節藝墟表演  
 
諍友迴響:
  • 課程統領架構清晰,老師崗位明確,有利全方位活動的策劃及推行
  • 策劃的活動能配合學生的共通能力發展