中學數學科輔導教學 |
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| 目錄 | ||||
| 一. | 引言 | 1 | ||
| 二. | 數學科輔導教學的目的 | 3 | ||
| 三. | 輔導班學生的特性 | 4 | ||
| 四. | 行政安排 | 6 | ||
| (一) | 輔導班的結構與組織 | |||
| 1. | 輔導級別 | |||
| 2. | 輔導班人數 | |||
| 3. | 輔導班運作模式 | |||
| 4. | 輔導班上課的地方 | |||
| 5. | 輔導班教學時間的安排 | |||
| (二) | 輔導班教師的安排 | |||
| (三) | 輔導班學生的選取及調動 | |||
| 1. | 輔導班學生的選取 | |||
| 2. | 學生的調動 | |||
| (四) | 輔導教學的監察與評估 | |||
| 五. | 教學安排 | 14 | ||
| (一) | 教師的工作 | |||
| 1. | 科主任的工作 | |||
| 2. | 輔導教師的工作 | |||
| (二) | 教學策略 | |||
| 1. | 教學內容 | |||
| 2. | 教學方法 | |||
| 3. | 例題和習作的設計 | |||
| (三) | 成績評估 | |||
| 1. | 評估方法 | |||
| 2. | 評估進度的記錄 | |||
| 3. | 評估後檢討 | |||
| 六. | 附錄 | |||
| (一) | 中學輔導教學指引 | 41 | ||
| (二) | 有關輔導教學的紀錄表樣本 | 47 | ||
| (三) | 示例七的工作紙 | 51 | ||
| (四) | 實物操作示例 | 52 | ||
| (五) | 數字產生機器的設計 | 53 | ||
| (六) | 試算表的設計(不等式) | 54 | ||
| (七) | 示例十一的工作紙 | 69 | ||
| (八) | 光碟及網址 | 70 | ||
| (九) | 解二元一次聯立方程 | 77 | ||
| (十) | 習作示例 | 84 | ||
| (十一) | 代數式的簡化 | 87 | ||
| (十二) | 實習活動示例 | 88 | ||