這是一個能考驗創造力的活動，教師以下列方式提出問題︰「為什麼做社會服務好像___?」，例：「為什麼做社會服務好像上學?」。學生也許會答，它給予很多新的東西、帶給我快樂的感覺等等。

另一個做法是讓學生自行決定題目，以「社區服務就好像 ____________，因為____________。」的句式作答。

每位學生派發10-20張便條紙，讓學生就以下3條問題寫下感想。

1. 當你最初知道要參考服務學習之後，你有何感想？
2. 第一次參與服務之後，你有何感想？
3. 此時此刻你有何感想？

將黑板分成三部分，並於每部分寫下一條題目，讓學生將他們的便條紙貼於相關題目下，讓其他學生細閱。

學生可以透過e-mail與教師或其他同學交流，而教師可以按時上載反思問題(可參考《資源篇》中《反思題目》一欄)並訂下回應日期讓學生互相交流。

利用 "What? So what? Now what?" 的反思架構（詳情請參閱《實踐篇》中《反思》一項）請學生寫下他們的所思所想。