適用年級：小一

摘要

兒童時期是創意發展的黃金時期，培養學生「思維能力和思維素質，鼓勵獨立思考、明辨性思考，發揮創意」(《中國語文教育學習領域指引(小一至中三)》2002)是中文科的發展方向之一。有鑑於此，兩所學校通過在寫作課中加入創造性教學原則和策略、提供有效的教學活動，點燃初小學生的創思火花，全面落實課程改革的精神。