由於活動被安排在時間表上，故所要動用的人力必需充裕。要使每一週的學習�m充滿新鮮感，無論在策劃及協調上，統籌的教師要花相當的氣力。
樂善堂楊葛小琳中學所推行課節為本的全方位學習模式，學習覆蓋面廣泛，因而涉及的人力資源也不少。該校全方位學習活動，由課外活動主任統籌，以跨科目的形色，引進不同科目和組別的教師協助推行。
 
該校提供的參考資源：
 
中三級全方位學習社會服務課節安排
 
「小發明大創造」教師手冊  
   
諍友迴響：
 
  • �c 可利用全方位學習機會增強教師的隊工協作。
  • �c 學校能有效地安排高年級同學協助教師為低年級同學推行活動, 讓學生對活動產生擁有感