由於「企業社會責任」背後涉及的概念既深且廣，小學生未必能 夠 掌握 ，建議教師可先介紹學生熟悉的企業及行業，了解他們履行「企業社會責任」的工作，讓同學認識到企業要賺取利潤之餘，亦應履行「企業社會責任」，然後再帶出其概念。

1) 時事討論

教師可利用時事新聞作為教材，透過課堂討論，讓學生更加了解「企業社會責任」及社會企業的運作及背後意義。活動舉隅如下：

• 銀行設關愛櫃位

• 餐廳聘用長者

• 僱用傷健人士

2) 模擬活動

建議教師就以上「企業社會責任」事例安排學生模擬有關情節，例如銀行櫃位如何提供長者服務或聘請長者及傷健人士過程。

教師應提醒學生在模擬情節過程中留意對方的需要、反應及態度，並要注意自己的用詞及態度，在需要時作出適當的引導，學習溝通及互相尊重。例如在銀行櫃位提供長者服務時，學生應體諒長者身體機能上的衰退，對話時應放慢速度及顯出耐性；至於聘請長者及傷健人士過程中亦應個別人士能力而考慮調節聘用要求。