> 學習目標
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學習目標及教學設計重點舉隅:
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小一 |
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小二 |
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小三 |
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單元1動物王國 |
單元2成長記事簿 |
單元3說話有「序」 |
單元4小小說書人 |
單元5我的偉大發明 |
單元6成語廣播劇場 |
學習目標
(Objectives) |
[敘述]運用方位詞
[描寫]運用形容詞 |
[敘述]看圖說話 |
[說明]步驟說明
[敘述]心意表達 |
[敘述]成語故事 |
[描寫+說明+游說] 產品簡介與行銷 |
[敘述] 角色扮演、競賽 |
心理特點 |
愛遊戲、愛小動物 |
渴望成長、克服恐懼 |
吃東西、愛家人 |
合作競賽 |
天馬行空的構想 |
合作競賽、克服恐懼 |
學教過程 |
口語 / 書面語 |
* 切入活動:遊戲
* 課堂活動:猜動物(二人對話) |
* 故事接龍比賽 |
* 製作愛心小吃
* 心意卡 |
* 改編成語故事
* 小組討論 |
* 銷售比賽
* 研發部門 + 生產部 + 銷售部 |
* 廣播劇
* 劇帝劇后選舉 |
評估標準 |
基礎 |
技巧 |
*眼神、聲量 |
*聲量、咬字 |
*聲量、發音、語氣
*語調有適當變化 |
*聲量、發音、語氣有適當變化 |
*聲量、發音、流暢度 |
*聲量、發音、語調、語速、語氣 |
內容 |
*有條理 |
*清楚敘述 |
*有條理 |
*清楚敘述
*能按情境加入形容詞及設計對話 |
*有條理 |
*清楚敘述
*能按情境加入心情詞、形容詞及設計對話 |
進階 |
技巧 |
*咬字 |
*掌握人物語氣 |
*眼神有交流
*能運用聲音表達感情 |
*生動的人物語氣 |
*表達自信、游說 |
*生動的人物語氣
*流暢度 |
內容 |
*清楚敘述 |
*能按情境加入形容詞、對話 |
*能說明較詳細的製作步驟 |
*能按情境加入心情詞 |
*有創意 |
*對故事有整體理解,能加入恰當的聲效等 |
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