語文教學支援組中學校本經驗分享會（中國語文） 「智」「語」未來：AI賦能語文學與教的探索
語文教學支援組於2026年3月20日舉辦中學校本經驗分享會（中國語文），吸引了約200名教育界同工出席。分享會共分為三個環節，旨在分享和展示在中國語文教學中應用數字教育資源的校本嘗試，以拓展教師的課程視野，促進專業交流。焦點內容包括：運用生成式人工智能優化教學：探討人工智能在閱讀和寫作教學中的應用策略，培養學生的語文能力、高階思維和自主學習能力；創設多元學習體驗：通過全方位學習活動（如文學散步、感官與遊戲式學習）和跨範疇學習（如生命教育、生涯規劃教育），豐富學生的語文學習經驗，促進全人發展；及照顧學習多樣性：運用適異教學策略、多模態閱讀和數字教育資源，照顧不同能力學生的需要，提升整體語文學習的成效。
環節（一）：專題短講
香港中文大學學習科學與科技中心學校發展主任莊繞蔓女士為專題短講嘉賓，分享題目為「從輔助到賦能——生成式人工智能在中國語文教學不同層面的應用」。莊女士分享生成式人工智能應用在中國語文教學上的一些核心概念，協助教師更準確地理解生成式人工智能的特點，更能掌握如何在日常教學中應用人工智能提升學與教的成效。分享重點包括：將科技融入教育的四個應用層次（SAMR 應用框架）；說明生成式人工智能和中國語文教學如何結合；及釐清教師角色的轉變。（請點擊這裡下載簡報）
環節（二）：校本經驗展覽和學校代表分享
在本環節，七所學校用易拉架、展品和現場示範等不同形式，展示學校與本組協作將課程倡議融入中國語文課程、推動課程創新的校本經驗。課題包括：AI 賦能語文教學、生命教育、生涯規劃教育和非華語學生學習中文。學校師生代表分享學與教實踐經驗。
請點擊下圖閱覽校本經驗展覽海報。
潮州會館中學
基督教女青年會丘佐榮中學
梁式芝書院
東華三院郭一葦中學
萬鈞匯知中學、羅定邦中學、圓玄學院妙法寺內明陳呂重德紀念中學
環節（三）：校本經驗分享
校本經驗分享（一）：閱讀遊蹤──結合科技創造多元閱讀體驗
粉嶺救恩書院的代表分享如何提升學生的閱讀興趣和素養，從課內閱讀延伸至課外沉浸式體驗，並結合生成式人工智能，設計與閱讀相關的全方位學習活動。具體而言，學校代表分享了如何巧妙地運用場景布置，讓學生運用多感官走進書中情境；應用生成式人工智能設計互動遊戲，為學生創造思考、分析與創意表達的機會；及通過作家講座，讓學生與作家對談，分享閱讀所得，加深與作品的連結。這些多元閱讀體驗讓學生的理解、溝通、慎思明辨能力和創造力都有所提升。（請點擊這裡下載簡報）
校本經驗分享（二）：從「依賴生成」到「自主修訂」：探索AI 時代下的寫作教學
香港管理專業協會李國寶中學的代表分享如何採用以讀帶寫策略，結合生成式人工智能與教學法，探索在閱讀和寫作教學過程中，如何將生成式人工智能由「代寫工具」轉化為「學習夥伴」，提升學生的寫作和思維能力。具體而言，學校代表分享了如何運用生成式人工智能引導學生主動發掘及細味新詩在意象、節奏和語言上的獨特美感；通過將文字「視像化」，增添畫面感，拓展學生的想像空間；並利用人工智能學習夥伴幫助學生在寫作後自主修訂，促進學生反思，進一步提升創作力。（請點擊這裡下載簡報）
中學校本經驗分享會（中國語文）成功構建了互動式專業交流平台，促進跨校經驗共享。通過專題講座及各校的實踐個案，參加者共同探討在科技變革下，如何以「智」賦能學與教，並以「語」推動學生的全人發展。活動不僅讓同工深入了解 AI 輔助教學的有效策略，更為落實語文創新提供了具體的切入點。展望未來，語文教學支援組將持續與學校協作，砥礪同行，攜手探索人工智能與語文教學深度融合的各種可能。