＿＿在組織上，多由課程主任為跨科學習的安排作協調，也有些學校由副校長擔任統籌各科的角色，當然也有個別科目熱心的教師自行組織並推行，但效果可能未如一般統籌合作的方式理想。與全校主題式不同的，是這種模式會選用範圍較窄的內容作主題。
 
聖公會聖雅各小學（下午校）以課程整合的模式推行全方位學習，基於學習內容涉及各科，所以每年學期初會由課程發展主任統籌與各科負責老師聯繫，選定主題，以作有系統的學習安排。

該校提供的參考資源：

跨學科雙週課程計圖
 
跨學科雙週推行日誌
 
執行計劃  
 
諍友迴響：
  • 由於學校以課程整合模式推動全方位學習，課程發展主任擔當了統籌的角色，其中所牽涉的工作相當繁重。
  • 在組織上，還有什麼安排能夠分擔課程發展主任的策劃及統籌工作呢？