在資源運用方面，人力資源容易集中處理，亦不需要太多額外資源，然而，資源的問題多來自時間，特別是來自其他課程的緊迫壓力，有時甚至利用這些課節作課堂科目的教授。
救世軍田家炳學校的活動主任負責統籌多元智能課程時，除了考慮項目的人手安排外，還按活動項目的不同需要來編配學校場地。此外，活動主任更靈活地利用學校附近的社區資源來擴大活動場地的範圍，例如安排足球及田徑分別在沙田圍足球場和城門河畔進行，就是善用資源的好方法。
一般而言，學校會提供活動所需器材或材料，如需添置或替換，就會使用課外活動備用金，所以對學校並無構成額外的財政負擔。

 
該校提供的參考資源：
 

多元智能活動各組集合及活動地點表

 
諍友迴響：
  • 學校可考慮擴闊現有的合作夥伴, 為學生提供更多的學習機會。
  • 若要提供更豐富及更多元化的活動機會, 學校如何調撥現有的資源, 也是一個需要繼續思考的問題。