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第二層
在第二層,學校將嘗試推行校本「讓學生成為學習經歷設計者」計劃。第二層可劃分為四個階段:


 
  • 校長、老師及同學工作坊
  • 在此層,我們將會為教師及學生提供工作坊。籌辦人(即高彥鳴教授、何世敏博士及葉蔭榮先生)將會主持工作坊。這些工作坊讓教師和校長能夠設計具質素的「讓學生成為學習經歷設計者」計劃,並協助學生明白反思的重要性,以及專注於學習而非組織活動。

     

     
  • 校本計劃的實施

  • 工作坊結束後,參與學校將在其校內啟動「讓學生成為學習經歷設計者」計劃。在此階段,計劃教師將會招募核心學生成員、創造有利於「讓學生成為學習經歷設計者」計劃的成功條件等。核心學生成員將在設計、實施及反思經歷方面擔當主導角色。

     

     
  • 計劃探訪

  • 此外,我們將會為各參與學校安排一次計劃探訪。於探訪期間,教育局同事、計劃教師及核心學生成員將會透過批判性對話,共同反思及建構學習故事。

     

     
  • 海報介紹

  • 海報介紹為學生提供一個展示學習成果的機會。於2010-2011學年,海報介紹在香港科技大學舉行。科大工程教育創新中心主任高彥鳴教授、教育局副秘書長陳嘉琪博士、中學校長會副主席李雪英女士及課程發展議會成員黃錦沛先生擔任諍友,向學生提供具建設性的回饋。