二零零三年學校課程改革及學習領域課程實施情況調查報告
 


「二零零三年學校課程改革及學習領域課程實施情況調查」是小學及初中自二零零一年推行課程改革以來,當局首次蒐集全港學校推行課程改革的資料所完成的報告。本研究的目的是從前線教育工作者,包括校長、學習領域統籌主任/科主任和教師的角度,探討課程改革的進度和學習領域課程的推行情況。教育統籌局轄下課程發展處委託香港城市大學社會科學學部在二零零三年七月初進行此項調查。

鳴謝
謹代表教育�s籌局感謝曾經參與此項研究的人士。本局特別多謝下列人士:
  • 由張兆球博士領導的研究小組;
  • 專家顧問–包括李榮安教授、Prof. John Elliott、Dr. John Clark和課程發展議會學習資源及支援功能委員會;及
  • 曾經參與問卷調查的校長、學習領域統籌主任/科目主任及教師。
    此項研究得以順利完成,全靠以上人士熱心的協助和支持。
    報告內容
    引言
    調查結果
     
  • 學校課程及學習領域課程的整體宗旨及主導原則
     
  • 有利改革的條件
     
  • 學校整體課程的規畫與推行
     
  • 學習領域/科目課程的規畫與推行
     
  • 課程改革對學校、學生、校長、學習領域統籌主任/科目主任及教師的所察覺影響
      實踐的啟示
    未來發展
    附錄
     
  • (A) 學校課程中的學習領域
     
  • (B) 問卷
     
  • (C) 學習領域/科目的課程宗旨
     
  • (D) 課時分配建議