簡介
本單元(使用互聯網)是配合第二學習階段的資訊科技學習目標而設計。學校可以因應個別需要，安排特別時段進行電腦認知單元課程教學，亦可在適當的科目中滲入有關的元素，使更能配合學科的學習。本單元建議的學習活動已參考了小學常用的資訊科技設備及考慮學科的學習重點。為能照顧學習差異，對於能力較高的學生，本單元亦為他們提供了增潤部分，以提高他們應用資訊科技的能力和興趣。
- 初步認識互聯網和電子郵件的功能和應用；
- 利用瀏覽器瀏覽互聯網；
- 電子書簽的使用；
- 搜集關於特定課題的資料；
- 下載及列印資料；
- 關注使用互聯網時的法律知識及培養正確使用互聯網的態度。
* 用不同的網絡搜尋器，搜集資料；
* 認識新聞組的功能。
本單元的學習活動分為甲、乙兩部分，甲部包括三個主題學習，透過這些學習活動，學生能夠達到本單元課程的資訊科技學習目標；而乙部為網上專題學習，提供了五個適合第二學習階段的網上學習資料。教師可根據本單元的安排，先教授甲部的三個主題學習，然後選擇乙部相關的網上學習專題進行學習活動。假如學生對使用互聯網的技巧，已有一定程度的掌握，甲部的主題學習活動則可因應需要而選教。透過這些學習活動的經驗，學生能夠運用資訊科技知識在網上進行專題學習。我們日後會提供更多網上學習資料。
為方便教師使用，每項學習活動均詳列建議適用年級、學生已有知識、學習重點及建議活動程序。為照顧學生的學習差異，所有活動均提供了學習延展作參考。因應個別學習活動的性質及內容，本課程亦提示教師使用時要注意的事項及有關的參考資料。教師可因應學生的電腦認知程度、教學時間、電腦科及其他學科的課程，靈活使用建議的學習活動。由於所提供的參考網址及網頁可能隨時更新，教師使用前須瀏覽有關網頁。現將學習活動細則及可供教師參考的資料詳列如下: